Instruments  

Inscription 2020/2021 
POUR LES DERNIERS CRENEAUX DISPONIBLES
sur RDV au 
0692 890 897

Quel instrument...à quel âge...

Bien que ce soit plus simple dès le plus jeune âge, Il n'ya pas d'âge ou de méthode spécifique unique pour apprendre à jouer d'un instrument.

Il existe de nombreuses façons différentes pour apprendre, c'est une question de cohérence, de volonté, de patience & de persévérance.

 

Eveil musical

Votre enfant peut commencer la musique le plus tôt possible dès 3 ans. 

La musique permet de travailler l'oreille et les mathématiques. La musique est une langue avec son propre vocabulaire, sa syntaxe. 

La musique ouvre des horizons insoupçonnés dans l'esprit, dans le cœur de l'enfant et provoque des émotions .

* Un apprentissage à la fois ludique et instructif;

* S'amuser en apprenant ou bien apprendre en s'amusant;

* Aider l'élève à découvrir et créer son monde musical;

* Apprendre à reconnaître de nouveaux signes, de nouvelles formes; différencier les sons,

   stimule les neurones",

* Connaitre les famille d'instruments, chanter en respectant un tempo,

* Expression corporelle par le déplacement et la danse sur un rythme.

* Stimuler l'esprit,  développer la rapidité, la précision, le réflexe dans une ambiance         ludique.

Maloya/Percussion Africaine & Afro-Cubaine 

Analyse technique: Roulèr, Sati, Pikèr, Kayanm, Djembé, Dum, Congas...

Travail de posture et du placement des mains. 

* Travail d'écoute, l'apprentissage de différents rythmes, de divers accompagnements et de  variations.

* Reconnaissance et travail des différents sons: Basse, aigu ou claquée, tonique.

* Travail d'indépendance, de la coordination des deux mains.

 

Batterie

Pédagogie orientée sur les techniques de l'instrument :

* Coordination/indépendance

* Lecture de partitions rythmique/Structures d'un morceau/Patterns de différents styles/Breacks/Ostinatos...

* Savoir accompagner/Qualité du son et de la frappe/Le tempo/La pulsation/L'improvisation sur différentes structures.

* Développement aux techniques de Jazz, Bossa, Afro caraïbe, Séga, Maloya, Africain...

Piano

Créer des automatismes du doigtés de la main droite servant pour l’improvisation,  ainsi que les mouvements de la main gauche.

Harmonies de bases de trois et quatre sons, compréhension des tonalités, et des techniques pour mieux écouter et aborder « l’interprétation » .

Développez rapidement:

* le sens du rythme

* l’oreille musicale par étapes

* des réflexes visuels (anticipation du regard, repérage visuels efficaces au niveau de la partition)

 *Déchiffrage d'une partition apprendre à jouer tout de suite, sur l’instant ce que vous lisez sur la partition.

* progressez avec des exercices inédits qui développe la rapidité des doigts.

Chant Individuel & Collectif

 

LE SOUTIEN

* Techniques de respiration, soutien du diaphragme, 

* Travail de  vocalises, pour d'étendre sa tessiture, enrichir son timbre, assouplir les cordes vocales dans le but de se promener librement:

- passer de la voix de tête à la voix de poitrine, émettre un vibrato naturel.

*Optimiser l’utilisation de sa voix pour prendre conscience et confiance. Préparer les voix au travail de choriste et de leader.

Saxophone, Trompette, flûte, Trombone

Le travail commence par des exercices d'assouplissement appelés "mise en lèvres", indispensables pour pouvoir travailler les exercices de techniques. 

 La mise en lèvres est fondamentale, sinon l'émission du son va se dégrader.

Maitriser le souffle, l'attaque.

Dès que votre niveau le permet,  abordez l'improvisation, le jeu en groupe.

Guitare & Basse

* Se familiariser avec l’instrument

* Apprentissage des différentes  styles de guitare et de leur utilité selon les genres musicaux.

* Mains droite et gauche, deux fonctions bien différentes, l’indépendance des deux mains.

* La Posture, le doigté , savoir bien appuyer.

* Jouer un ensemble d’accords de base les plus simples : majeur – mineure – septième.

* Enchaînement d'accords. Travailler sur une suite harmonique de deux à quatre accords.

* Apprendre à jouer certes encourager à s’exprimer.

VIOLON

Le violon est au départ un instrument populaire à faire danser.

Toutefois, on s'est vite rendu compte de la richesse de sonorités unique qu'apporte le violon dans un orchestre.

Travail fondamental & essentiel:

*  Bonne position

*  Bonne tenue de l'instrument 

*  Sensibilisation à la justesse

*  Notion de formation Musical

"LA VITESSE NENA SON TEMPS"

Apprendre à jouer doucement , mémoriser les doigtés, augmenter la vitesse d'interprétation progressivement pour éviter de mémoriser les erreurs en jouant trop vite. 

Se concentrer sur la main d' archet  pour améliorer la qualité du son.

Assimiler le mouvement d'archet...